思想道德修养与法律基础

思政课
  • 课程分类:社会科学
  • 开课机构:国家数字化学习资源中心
  • 课程证书:有
  • 课程学分:2
开设班次:
  • 思想道德修养学习
开课时间:2019-04-01至2029-04-01
本班次名额:10000人  已报8人

199.00

8人已参与

  《思想道德修养与法律基础》是高等学校思想政治理论课课程体系的重要组成部分。结合思想实验室、资料室、社区活动等环节的互动设计,针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,加强自我修养,提高思想道德素质和法律素质。

 

■ 学习内容 

 第一章 人生的青春之问

  第一节 人生观是对人生的总看法

  第二节 正确的人生观

  第三节 创造有意义的人生

 第二章 坚定理想信念

  第一节 理想信念的内涵及重要性

  第二节 崇高的理想信念

  第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

 第三章 弘扬中国精神

  第一节 中国精神是兴国强国之魂

  第二节 爱国主义及其时代要求

  第三节 让改革创新成为青春远航的动力

 第四章 践行社会主义核心价值观

  第一节 全体人民共同的价值追求

  第二节 坚定价值观自信

  第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者

 第五章 明大德守公德严私德

  第一节 道德及其变化发展

  第二节 吸收借鉴优秀道德成果

  第三节 遵守公民道德准则

  第四节 向上向善、知行合一

 第六章 尊法学法守法用法

  第一节 社会主义法律的特征和运行

  第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

  第三节 建设中国特色社会主义法治体系

  第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路

  第五节 培养法治思维

  第六节 依法行使权利与履行义务

 

 

■ 学习目标  

 1.正确认识社会、他人和自己,形成正确的道德认知。

 2.正确认识社会主义核心价值观的核心内容和中国特色社会主义法治思想的基本内涵。

 3.形成批判性思维,掌握对待人生中各种矛盾的正确态度和处理方法。

 

■ 考核说明

 本课程采用形成性考核与终结性考核相结合的形式。

 形成性考核(占60%):共设3次阶段测验,每次测验卷面满分100分,每次测验得分占总成绩的20%

 终结性考核(占40%):学习完课程后,设1次期末测验。

 课程满分100分,达到60分及以上方可获得相应学分。

第一章 人生的青春之问资源总数14个

第一节 人生观是对人生的总看法

主题课堂
人的本质
人生目的
资料室
梁启超:人生的目的
思想实验室
高铁二等座最高贵的乘客
拓展课堂
人的本质是社会关系的总和(人民网)

第二节 正确的人生观

第三节 创造有意义的人生

第一节 理想信念的内涵及重要性

主题课堂
什么是理想
什么是信念
资料室
马克思:青年在选择职业时的考虑
思想实验室
鲁迅弃医从文
拓展课堂
90后影视工作者:坚定理想信念 放飞青春梦想(央视网)
社区活动
你会怎么做?

第二节 崇高的理想信念

第三节 在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

第一节 中国精神是兴国强国之魂

主题课堂
什么是中国精神
资料室
习近平:在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话(节选)
思想实验室
两弹元勋——邓稼先
拓展课堂
圆梦工程

第二节 爱国主义及其时代要求

第三节 让改革创新成为青春远航的动力

第一节 全体人民共同的价值追求

主题课堂
正本清源说“富强”
守先待后话“民主”
发蒙启蔽解“文明”
合众为一辩“和谐”
贵己宜群论“自由”
维齐非齐析“平等”
致公执中讲“公正”
同风共贯议“法治”
本心笃行谈“爱国”
知命传世释“敬业”
诚信:立人立群之本
友善:彼此温暖照亮
资料室
“咬文嚼字”读懂社会主义核心价值观
思想实验室
没有信誉就没有生存与发展
社区活动
“空巢”之下

第二节 坚定价值观自信

第三节 做社会主义核心价值观的积极践行者

第一节 道德及其变化发展

主题课堂
什么是道德
道德的功能
资料室
习近平引用率最高的十大典故
思想实验室
在生死关头也“排队”的美国人
拓展课堂
白岩松:道德赤字与人性亏损才是现在最大的赤字和亏损
社区活动
如果可以隐身

第二节 吸收借鉴优秀道德成果

第三节 遵守公民道德准则

第四节 向上向善、知行合一

第一节 社会主义法律的特征和运行

主题课堂
什么是法律
资料室
人们关于自然法的不同认知
思想实验室
复旦大学投毒案
拓展课堂
奉法者强

第二节 以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

第三节 建设中国特色社会主义法治体系

第四节 坚持走中国特色社会主义法治道路

第五节 培养法治思维

第六节 依法行使权利与履行义务

课程教师

  • 李老师
    国家数字化学习资源中心